兒童心理健康測試儀品牌經常會聽有些學生講：某某老師太唐僧了;我媽媽就是一個典型的“女唐僧”。學生口中的“唐僧”，並非是大家印象中那個心地善良、永不殺生的好心大和尚唐僧。而是《大話西遊》中那個總愛嘮嘮叨叨的唐僧。兒童心理健康測試儀認為學生用他來形容自己的老師和媽媽，是想表達對“絮叨”心存厭煩的態度。據一項青少年對自身的“父母行為”評價的調查表明，父母的嘮叨已經同粗暴、不尊重隱私一同被列入青少年最討厭的爸媽行為，絮叨顯然已對小孩造成了較大的危害。

兒童心理健康測試儀曾看到一條報道，今年讀初二的小濤也在媽媽的陪同下來谘詢中心看病。據了解，小濤的媽媽特別愛嘮叨，由於受不了媽媽一天到晚的絮叨，從今年暑假開始，小濤就整日沉溺於網咖，不願意回家，開學一個多月來還常常逃課，並愛與人打架。百般無奈，媽媽隻能帶他來谘詢心理醫生。醫生診斷，小濤患上了焦慮症，而母親的嘮叨是兒子發病的原因。

兒童心理健康測試儀品牌發現像小濤這樣因父母教育方式不當而出現心理問題的學生如今越來越多。據某診所統計，該診所患有心理疾病的學生中90%的心理疾病“禍患”都在父母。其中，因爸爸粗暴和母親嘮叨而發病的占近六成。除了爸爸粗暴和母親嘮叨外，父母對孩子過於溺愛，父母與孩子長期分離等，也會對孩子的心理產生不良影響，造成孩子自我封閉、心理脆弱等。

兒童心理健康測試儀科普，嘮叨，便是講話絮叨，冗雜，不簡潔，對一件同樣的事反複說個不停。在教學嬰兒階段的小孩的過程中，因為孩子記憶力不足和大腦的蓬勃發展，以及大量信息的湧進，很多信息被遺忘。因此，多對孩子進行重複是非常有價值的，許多父母也能非常耐心地做“婆婆媽媽”的事情。但兒童心理健康測試儀提醒，當小孩進入幼兒後期之後，已經出現自我意識，再這麽做就不恰當了。

兒童心理健康測試儀強調，對4歲以上的小孩，很多父母為了加強小孩的記憶，仍然覺得自己重複越多，小孩記住的越多。小孩一次不聽，便說兩次，兩次不聽，便說三次，認為隻要多講幾次，小孩總會聽進去。重複是有很大用處的，可事實上，重複和效果的關係是倒U型曲線，沒完沒了的重複是沒有好功效的。因此，爸媽的重複一定要適度，多了反倒會出現諸多問題。

兒童心理健康測試儀品牌提示，會教育孩子的父母，是包容、寬鬆、寬厚的，而非對孩子做的每一件事指指點點。好父母會尊重孩子，變“說”為“聽”，隻是對小孩提出原則性建議，這樣才能獲得小孩的認可和認可。反過來，孩子長期被絮叨，在負麵情緒的作用下，以及逃無可逃的處境，他們就會啟動“選擇性失聰”來保護自己。這樣，家長的教育就不起作用了。

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