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兒童綜合素質發展評價測試儀指出智力低下兒童的記憶是怎樣的，與正常兒童相比，智力低下兒童的記憶有以下明顯特點:
兒童綜合素質發展評價測試儀指出智力低下兒童的記憶是怎樣的
(1)重複而不是理解。由於思維能力差，記憶基本上是靠重複來做的，不靠理解，知道於是，不知道其原因。
(2)還有些記憶。這種記憶是隨著年齡的增長和適當的教育而發展起來的，這是他們能夠接受一定知識的保證。
(3)對新材料的記憶非常緩慢，而且這種記憶完全是機械的。有人記錄了4-6歲智障兒童學習漢字的過程。一個中度弱智兒童記住一個漢字需要重複500次左右，而同齡的正常兒童可以記住20-30次。
(4)它不結實。那就是忘記得快。如果你幾天後再複習你學過的東西，你會忘記幾乎所有的東西，尤其是當你在學習新東西的時候。
(5)不準確的表征和召回。例如，給他們看一張他們學過的山羊的照片，然後問他們，這是什麽?他可能會回答:“是一隻狗。”因為狗和羊都有四條腿，所以這兩幅畫是在同一天教的。
(6)記憶缺乏目的。正如大人對小孩說的:“你剛才說的兒歌記得很好，明天我會打電話給你說!”他好像沒聽見。
兒童草莓视频污片下载在記憶和情感之間有一定的關係。無論他喜歡什麽，他都記得更清楚;當然，他更清楚地記得那些打過他、批評過他的人。但如果你對你這個年齡的孩子說同樣的話，他會努力記住的。有時他們會背好幾遍。
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