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因為繪畫不僅需要孩子的手和眼睛，而且還需要通過手和大腦的協調來利用大腦，以反映您在繪圖紙上看到的虛構事物。這導致他們更多地聯係在一起，並試圖準確地畫出他們喜歡的東西。人們發現，正是在繪畫和觀察大腦的手中，孩子的智力得到了發展。
研究人員發現，在4歲時，孩子的智力測試儀的存在和正確的數字以及頭部，但沒有麵部特征，將獲得4分，並且在4到14歲時，孩子還將進行口頭和非語言智力測試。抽獎兒童的測驗分數在4至14歲之間的中級智力得分較高。繪圖與智力之間的相關性在中級4（0.33）和14（0.20）。
人類最初的智力發展是基於繪畫。因為美是人的天性，而繪畫對孩子的渴望和對世界的理解可以完美地表達出來。 這似乎與成年人的某些方麵是一致的，並且孩子在繪畫過程中的想象力更接近真實的純潔，而不是塵土飛揚，因此更加大膽且充滿幻想。
每對將有相似的成長經曆，家庭環境，並獲得相同的材料。總體而言，在4歲時，圖紙對中的同卵雙胞胎彼此之間的相似程度要高於不同的孿生雙胞胎圖紙。因此，研究人員得出結論，兒童繪畫的差異具有重要的遺傳聯係。要了解基因如何影響這些不同類型的行為，草莓视频免费看還有很長的路要走。
因此，父母認為他們足夠聰明，可以警告孩子們：為什麽河不能飛向天空，為什麽眼睛要高過鼻子，小雞和小鴨應該在柵欄裏吃米飯，而不是站在柵欄門上。發現蟲子……成年人渴望將這些經過仔細檢查和測量的圖像滲透到孩子的年輕，無知的夢-般的想象中。
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