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【摘要】智力發育是受腦控製的。人腦的結構在胎兒和嬰幼兒期就已形成,胎兒在3個月時形成大腦皮層,6個月時大腦皮層溝、回逐漸增多,溝、回多而深的人,多數比較聰明。小兒2歲時完成腦細胞的增殖;3歲時腦重量可達成人腦重的90%。在這一階段,注意營養將大大地有利於腦的發育,並為孩子的智力發育奠定良好的基礎。
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最近,新加坡政府鼓勵高智商的人多生育,對這些人的後代在入托、入學和工作等方麵給予特殊待遇和照顧。說明智力是有先天遺傳因素的。另外,智力的形成與發展還和後天環境有關係。
先天遺傳和腦的成熟為智力發展提供7自然條件。後天環境,包括圍產期因素、營養、感染、社會文化、經濟、教育等,都對智力發育起著重要作用。日本營養學專家飯野節夫認為:在培育具有良好的腦功能過程中,飲食起著80%的作用。

智力發育是受腦控製的。人腦的結構在胎兒和嬰幼兒期就已形成,胎兒在3個月時形成大腦皮層,6個月時大腦皮層溝、回逐漸增多,溝、回多而深的人,多數比較聰明。小兒2歲時完成腦細胞的增殖;3歲時腦重量可達成人腦重的90%。在這一階段,注意營養將大大地有利於腦的發育,並為孩子的智力發育奠定良好的基礎。
哥倫比亞、墨西哥等國研究表明,1~12歲營養不良兒童的智商平均值為61.22,沒有超過90者;智力低下占57%。當然,單純營養不良不致產生永久性智力缺陷,如果伴有其他不利條件,則有可能影響小兒智力發育。
目前我國患有嚴重營養不良的小兒正在減少;相反,由於攝入熱量過多而引起單純性肥胖症的兒童,有日益增多的趨勢。肥胖兒體形臃腫,肺活量減少,肺換氣不足,使二氧化碳在體內瀦留,易使孩子嗜睡、疲乏,學齡兒童上課時常打瞌睡,不能注意聽課,自久成績減退,嚴重者也會影響智力。
有的家長為了使孩子智力能得到良好發育,四處求購“智力食品”。如增智乳晶、增智糖、健腦靈……這些食品的效果尚難肯定,因為沒有一種健腦食品或增智食品能以偏概全,達到提高智力的目的。為了促進智力發育,比較可靠的方法是通過飲食來調整。我國傳統醫學早就主張“食養”,是指以飲食養身,也就是當代的營養衛生。其中,營養不良、營養過剩、營養質量等問題,已成為關係到下一代健康的首要問題。
那麽,從什麽年齡開始食用有健腦作用的食品呢?
一般來說,兒童上小學了,家長便關心起健腦食品來,其實,孩子到了學齡期,家長才考慮到“健腦”問題,為時已經稍晚了些。為了取得“事半功倍”的效果,應該抓早。
人腦生長的關鍵期是妊娠中期(懷孕13~28周)至生後2年或4年。國外動物實驗證實,若在關鍵期限製飲食,嚴重營養缺乏者可致兒童腦發育缺陷,產生永久性的智力不足。人是不是也這樣,尚無肯定性結論。但是,懷孕的母親膳食中營養食物的攝入,將會有利於胎兒腦細胞的迅速生長。嬰兒出生後要以母乳喂養,特別是初乳,其中含鋅量高,又易手吸收,是良好的健腦食品。如果哺乳期僅以穀類為主食或食品質量低劣,缺乏鋅營養,可影響兒童腦的發育,尤其是小腦和海馬回(它是管聽覺和記憶的)發育。

隨著月齡的增長,可增加輔食和選用以下幾種健腦食品:
一、含鋅豐富的食物。人腦中鋅含量占全身鋅總量的7.8%。如果食物中缺少鋅的供給,大腦中酶的活性就會降低,這會直接影響腦神經激素,使記憶力。理解力下降。
含鋅辛富的食物,有人奶、瘦肉、肝、蛋、牡蠣、青魚、芝麻、花生、核桃等幹果以及胡蘿卜、土豆等。一般來說,動物性食品中含鋅量較多,且容易吸收和利用。
二、優質蛋白質食物。由於大腦細胞中35%是蛋白質構成的,腦神經激素是一種多肽結構的蛋白質分子,是興奮和抑製的機構,正是依靠這種興奮和抑製,才能發揮記憶、思考、語言等活動的能力。含優質蛋白質的食物有瘦肉、奶類、蛋、大豆,魚蝦等。
三、含有卵磷脂的食物。由於神經的衝動和傳導,需要靈敏的反應,這就要靠乙酰膽堿在腦細胞中起“忠實使者”的作用,而乙酰膽堿又需要卵磷脂為能源。含卵磷脂的食物有動物的腦、蛋黃、大豆,肝、魚等;其中,服用大豆磷脂的人不僅精力充沛,而且磷脂吸收後可直接為大腦所利用,生成乙酰膽堿,改善人的記憶。
四、脂肪。腦細胞中有60%的不飽和脂肪酸。這種脂肪不能在體內合成,必須從食物中獲得。所以,這種脂肪叫“結構脂肪”,它能保持腦細胞的活動經久不衰。例如,芝麻油、紅花油、玉米芽油,核桃、玉米、小米、花生,瓜子仁、鬆子中含有豐富的不飽和脂肪酸,其他如動物腦,肺、心等動物內髒以及瘦肉中也含有這種“結構脂肪”。
五、能量的供給。大腦每天所消耗的能量占全身需要量的五分之一,其能量主要來自葡萄糖。它由主食米、麵等經過體內一係列生化作用最後轉化而成。
其他健腦食品中,還需要一定量的鈣質、維生素C、A、E以及B族維生素等。總之,兒童每天需要攝入多種食品。我國傳統醫學就曾要求人們“食飲有節、五味調和”,就是說,飲食要有節製,不要過量,各種食物都要吃,不要偏嗜任何一種。因為營養素之間有協調和互補作用。
生長發育評價係統,飲食營養與智力的關係是非常密切的。但營養隻是發展智力的物質基礎,人的大腦聰明與否,還在於勤奮用腦。學習和記憶的東西多了,理解能力增強,便易於形成和鞏固新的聯係,思維活動就會敏捷,人也就聰明了。
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