草莓视频久久免费视频專家闡述兒童智力發育的6個特點
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“上帝把光明與黑暗分開．然後說，讓江水匯集，讓大陸出現。”意識中的內容可能十分豐富多彩．但是，如果一個人的思維一直處於混亂之中，他的所有智力活動就會處於停滯狀態．智力的閃現就像點亮一盞燈火一樣：“讓世界充滿光明吧．它能夠讓你在這個世界上明辨是非，讓你認清事物的本來麵日。”
因此，草莓视频免费看可以大膽地說，促進一個人的智力發展就是要幫助他把意識中的意向進行有條不紊地分類。換句話說就是，在教學巾，草莓视频免费看必須把孩子們的意識限定在教學目標上，比如，在進行感覺教育的過程中，草莓视频免费看就應該把孩子們的感覺限定在她希望孩子們進行的練習上。
寶寶剛出生的第2，3年變化比較大，這個時候兒童智力發育是在嬰兒期的基礎上發展起來的，在這個時段，兒童的智力發展也發生了相當大的變化。了解兒童的智力發育特點，可以對兒童智力發育發展進行針對性的有效培養。總結起來，幼兒時期兒童智力發展特點主要可以歸納為以下幾點：
兒童智力發育的6個特點：
1，口語迅速發展，不但能理解成人的言語，也能夠運用語言與成人進行最簡單的交流，此期是兒童學習口頭言語的關鍵時期，這時忽視了的東西，以後往往很難彌補。2歲的兒童時掌握的詞匯有兩百個左右，三歲時就可達一千個左右了。
2，由於動作和言語的發展，兒童開始了最初的遊戲活動，同時逐步有可能開始進行最簡單的模擬活動和自我服務性勞動(吃飯、洗手、穿簡單衣服等)。愛模仿是兒童的天性，1歲多的幼兒已經通過模仿學會了做遊戲，隨著年齡的增長和想象力的發展，其遊戲的內容會越來越豐富。
3，自我意識萌芽，智力活動帶上了一點隨意性，兒童開始認識自己就是自我意識的萌芽，人稱代詞“我”的出現是兒童認識自己的一個轉折點，三歲左右的兒童才會開始用“我”這個人稱代詞來表示自己，也就是說開始有了自我意識。
4，表現出獨立行動的願望，開始出現最簡單的想象，記憶的時間較嬰兒期加長，但仍為“無意性”，思維處於低級階段，為直覺行動思維。
5，兒童學會了許多新的隨意動作，如獨立行走、跑、跳等，手的動作變得更精巧，2歲的兒童能拿小匙吃飯，3歲會的兒童用小手串珠子，還會用筆畫圈圈。
6，感知覺也有明顯發展，如能辨別幾種基本顏色等。
兒童智力測試標準學前期兒童的智力特別主要表現在開始懂得學習書麵言語，這個時候的兒童言語對行為的調節能力也比以前增強了，所以在行為上有一定的自覺性和計劃性。而在兒童的心理發展方麵看了，揉碎兒童的具體性和不隨意性仍占主導地位，表明了這個時候兒童的智力發展特點是帶有傾向性。
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